Срок реализации программы: 4 года.

Совокупная продолжительность реализации программы составляет – 288 часов.

Адресат программы:обучающиеся 7-10 лет, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

Программа разработана в соответствии с: 

- Федеральным законом «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г. №273-ФЗ;

 - Концепцией развития дополнительного образования детей от 04.09.2014г. № 1726-р;

 - Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014г. №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

 - Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11. 2018 г. № 196 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; - Уставом МБУ ДО СЮТ;

 - Положением о дополнительных общеразвивающих программах и порядке их утверждения в МБУ ДО СЮТ.

Цель программы: формирование у обучающихся первоначальных туристических навыков, их общефизическое развитие средствами туристско-краеведческой деятельности.

Задачи программы:

- формирование системы знаний, умений, навыков по основам туристской подготовки;

- изучение основ топографии и ориентирования;

- развитие познавательной, двигательной активности у обучающихся;

- развитие внимательности при выполнении практических заданий, наблюдательности к предметам и явлениям внешнего мира, творческого воображения в походах и на экскурсиях;

- развитие рефлексии — способности осознавать и оценивать свои мысли и действия со стороны, соотносить результат своей деятельности и деятельности товарищей с поставленной целью;

- усвоение норм сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья;

- формирование уважения к истории и культуре родного края;

- воспитание и развитие коммуникативных и личностных качеств, обучающихся в процессе формирования коллектива единомышленников — туристской походной группы.

Основные направления: 

1. Правила поведения юных путешественников.

2. Наше здоровье в наших руках.

3. Азбука краеведения.

4. Азбука туристско-бытовых навыков.

5. Азбука туристского ориентирования.

6. Азбука путешественника.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся:

Входной контроль: собеседование, анкетирование с целью выявления образовательного уровня обучающихся, их интересов и способностей при поступлении в творческое объединение, походы выходного дня со 2-4 года обучения, (оценочный материал - опросник). Текущий контроль: наблюдение за выполнением заданий, проводится после прохождения каждой темы учебного плана программы. - анализ творческих работ обучающихся; - тестовые задания на знание истории города; - кроссворды по краеведению и туризму, - викторины, тесты по разделам. - выставки творческих работ обучающихся; - участие в историческом, спортивном ориентировании; - участие в походах выходного дня, выполнение практических заданий; - практические занятия по топографии и ориентированию, работа с картой, планом местности. Итоговый контроль: - тестовое задание по разделу «Начальная туристическая подготовка» - соревнования по спортивному туризму для младших школьников «Туристический марафон» Показатели делятся на несколько групп. Первая группа показателей – теоретическая подготовка обучающегося включает: - теоретические знания по программе – то, что в программе обычно определяется словами «должны знать» по разделам программы. - владение специальной терминологией по тематике программы – набором основных понятий, отражающих специфику изучаемого предмета. Вторая группа показателей – практическая подготовка обучающегося включает: - практические умения и навыки, предусмотренные программой, - то, что обычно определяется словами «Должны уметь». Все формы итоговой аттестации проводятся во время учебных занятий в рамках учебного расписания. Для осуществления текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся к программе разработаны оценочные материалы, в которых конкретизируются формы, цели, содержание, методы, текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, формируется система оценивания с учетом специфики программы, методических особенностей: протоколы контрольных занятий; - лист наблюдения. Периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяется педагогом самостоятельно. Обучающиеся, проявившие определённые качества в походах могут быть представлены к награждению тематическими значками «Первый поход», «Юный путешественник России 1-9 степени» в соответствии с Положением о системе поощрения в детском туризме» ФГБОУ ДО ФЦДЮТИК от 30.05.2018г. Кроме того, контрольно-измерительные материалы предусматривают не только проведение текущего, контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программе, но и оценки удовлетворенности качеством дополнительных образовательных услуг. по окончании занятий по предлагаемой программе обучающиеся должны обладать определёнными знаниями, умениями и навыками в вопросах туризма и краеведения, которые можно применять в социальной практике, в туристских походах и путешествиях, в межличностной коммуникации, в быту и обществе, при продолжении образования в основной школе.